摘要：教育标准分类法》的伴侣。 资料来源：国际教育标准分类 (ISCED)。 0 幼儿教育 01 幼儿教育发展 010 幼儿教育发展 02 学前教育 020 学前教育 1 小学教育（初等教育） 10 小学教育 100 小学教育 2 初中教育（低阶段中等教育） 24 普通 241。...教育标准分类法》的伴侣。 资料来源：国际教育标准分类 (ISCED)。 0 幼儿教育 01 幼儿教育发展 010 幼儿教育发展 02 学前教育 020 学前教育 1 小学教育（初等教育） 10 小学教育 100 小学教育 2 初中教育（低阶段中等教育） 24 普通 241。
现实世界上主流的计划生育组织並不支持守贞教育是有效的性教育说法。守贞教育並不能降低发达国家的人民感染HIV的风险。与综合性性教育比较，其也不能降低非预期怀孕的比率。守贞教育在社会都是具爭议性的，因这一方面涉及社会价值观，而学校的性教育课程如何推行亦有爭论。 守贞教育的支持者认为可以让青少年有正確性知识，並宣称综合性性教育。
xian shi shi jie shang zhu liu de ji hua sheng yu zu zhi 並 bu zhi chi shou zhen jiao yu shi you xiao de xing jiao yu shuo fa 。 shou zhen jiao yu 並 bu neng jiang di fa da guo jia de ren min gan ran H I V de feng xian 。 yu zong he xing xing jiao yu bi jiao ， qi ye bu neng jiang di fei yu qi huai yun de bi lv 。 shou zhen jiao yu zai she hui dou shi ju 爭 yi xing de ， yin zhe yi fang mian she ji she hui jia zhi guan ， er xue xiao de xing jiao yu ke cheng ru he tui xing yi you 爭 lun 。 shou zhen jiao yu de zhi chi zhe ren wei ke yi rang qing shao nian you zheng 確 xing zhi shi ， 並 xuan cheng zong he xing xing jiao yu 。
经济学教育（英语：Economics education）是教授经济学知识的教育活动，属于教育学的一个分支领域。 目前经济学的课程、教材和教学方法，以及如何改进; 研究经济学教学中其他教学方法的有效性，研究各种人群的经济知识水平以及影响其经济知识水平的因素。 经济学教育。
化学教育是对所有院校中化学的教育和学习的研究。化学教育的内容包括：了解学生如何学习化学；如何让化学教学效果最好；如何通过改变教学方法及对化学教师进行适当的培训，以改善学习成果。化学教育方式包括但不限于课堂授课，多媒体演示和实验活动。 从事化学教学的教师的技能需要不断更新，因此化学教育这门学科可以满足这一需求。。
根据性別平等教育法，台湾的性教育包含向学生用影片讲解相关性知识，用角色扮演法让学生藉由扮演特定的情景来了解如何处理应对相关议题，並有时以制作的教材道具以让学生了解。 台湾性教育的发展，早在1950年代，教科书已有相关知识列入「生理卫生科」。1968年九年国民义务教育实施后改称「健康教育。
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安全教育是有关安全的教育，內容一般包括:哪些活动或事物具有危险性、常见事故的起因、如何预防事故发生以及事故时的处理等。 安全教育的范围很广，可能是特定场合的安全（如学校安全、家庭安全、野外安全）、从事特定活动的安全（如职业安全、交通安全、休闲安全、旅游安全）或是接触有潜在危险性事物的安全（如防火安全、用电安全、化学安全等）。
品格教育课程主要的共同的实行者是辅导员。但是在学校最有效的品德教育，是由老师和其它教职员、公共汽车司机、工友等，实践和塑造。 美国史丹福大学心理学教授 Carol Dweck 提倡的 growth mindset 成长型思维模式，在欧美教育界也引起很大的回响。主要是说明如何培养孩子对於努力、挑战、失败的正面心態。。
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校和大学）和成人教育阶段多多少少都有涉及农业领域的课程。小学的农业课程涉及诸如植物和动物如何生长以及如何耕种和保护土壤等內容。农业职业教育则主要涉及农业生产、市场营销和保护等领域。大学农业教育涉及农业研究以及如何进一步推动农业和食品科学的发展。 Mathews, Nkandu. Agricultural。
《爱弥儿：论教育》（法语：Émile: ou De l'éducation），亦有译名作《爱弥尔：论教育》，是让-雅克·卢梭自认为是“我的所有作品中最好、最重要的一部”在很大程度上是一篇关于人类天性的哲学论文，致力于探讨关于个人与社会关系的政治和哲学问题；特别是个人如何。
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教育。以1999年做的公民教育研究为根据，IEA针对学生的公民素养的概念知识与能力进行测验评量，同时也对公民及素养教育之態度倾向来对参与学生进行资料收集和分析 ；其测验及调查的范围包括：公民认知、政治组织、公民概念（如人权）、以及负责任公民的作为及態度等等。 ICCS的研究发问在於各国如何。
教育，学校开设的课程，学生都要学习，包括国情教育亦是顺理成章的事。」「世界各国都普遍推行国民教育，不论歷史悠久还是短暂，政治制度和国体如何，几乎每一个现代国家的国民教育，都把对学生的爱国主义教育和民族精神培养放在最重要的地位。」 中国內地的财讯网评论：香港“反国民教育大。
幼儿教育 经典教育 初等教育 中等教育 高等教育 研究生教育 本科教育、大学教育 专科教育 义务教育 终身教育 职业教育 成人教育 干部教育 远程教育 函授 工读 数学教育 语言教育 阅读教育 科学教育 物理教育 化学教育 生物教育 资讯教育 社会科学教育 艺术教育 博雅教育 家庭教育 亲职教育 特殊教育。
教育哲学是对教育问题的哲学思考，用哲学的方法和语言来研究教育问题。研究的对象包括教育的本质、目的、学习的歷程、知识的架构、人类的课题、权威的问题、教育和社会之间的关係、教育的方针等等。 教育哲学认为人民素养和文化的传承、演变大多取决於教育，而教育孩子及公民都是很大的挑战，因为教育。
体育教育（英语：physical education，缩写P.E.）也称体能教育或运动教育（sports education），是一项在小学、中学和大学中开展的运动教学活动，旨在促进参与者在锻炼身体的活动过程中获得身心全面健康发展。 在不同国家，学校体育教学的任务及目标存在区别。在中国，学校体育是。
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education）来取代定义较狭隘的「公民教育」（civic education），公民教育主要在於瞭解公民生活（如选举中的投票）等正式机构及流程的知识教授；「公民权教育」则聚焦在对公民生活及市民社会的参与及接解的知识、瞭解与机会。因此后者范围包括较广，包括公民如何互动並塑造他们自己的社群（包括学校）及社会。 由公民教育。
义务教育 义务教育（Compulsory Education）指政府有义务运用公权力保障所有国民接受的教育。 义务教育的三个基本原则是强制、普遍与免费。凡是适龄儿童都应强制接受教育的义务，並且教育对象没有阶级或是出身的限制，此外还必须是免纳学费的。1717年，普鲁士王国开始实施义务国民教育 ，是全世界第一个全面实施义务教育的国家。。
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教育带来根本性的影响。国教延伸的构想起源於民国72年（1983年）、达成共识於民国92年（2003年），目的是减轻国中生的升学压力、提升国民素质、促进教育机会平等和缩小教育落差。。然而台湾社会对国教延伸能否减轻升学压力仍抱持疑虑，在免试入学下，学区如何划分、分数如何。
1798年，英国设立成人学校于诺丁汉；各西方国家在19世纪中叶后实施成人教育。 联合国教科文组织（UNESCO）於1976年所举办的成人教育会议中对成人教育所下定义为：『代表具有全部有组织的教育歷程、而不管其內容、水准及方法如何；是正式或非正式；是学校教育的代替或学校教育的延长；其目的在提供社会中的成人，发展潜能、充实新。
中华人民共和国教育介绍中华人民共和国成立以来的教育概况。 中国是全世界较早产生体系化教育的地方，自有信史之时，便有官府设立学校教养人民的记录；但直到清代末期，中国才开始出现现代教育方式的学校。 自1986年以来，中国实行九年义务教育，包含6年小学和3年初中（个别地区为5年小学和4年初中），学生年龄。
教育心理学家，而在学校或学校相关埸所从事实务工作的就被归类为学校心理学家。教育心理学关注学生如何学习与发展，实务工作上特別关注有特殊教育需要的学生（不论是资优儿童或有情绪、行为问题等学童）。 通过与其他学科的关系，对理解教育心理学也有一定的帮助。首先，教育。
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